東南アジアのクリエイティブ・ガリレオは、人気の漫画キャラクターを使って楽しく学習したいと考えています。

東南アジアのクリエイティブ・ガリレオは、人気の漫画キャラクターを使って楽しく学習したいと考えています。
Prerna A Jhunjhunwala and Nikhil Naik, founders of Creative Galileo
Creative Galileoの創設者、プレナ・A・ジュンジュンワラとニキル・ナイク。画像提供: Creative Galileo

子どもたちと関わる仕事に就いている人は、オンライン学習コンテンツに子どもたちの興味を引き続けるのがいかに難しいかを知っています。Creative Galileoは、子どもたちのお気に入りのアニメキャラクターをコンテンツに加えることで、子どもたちの興味を引きつけています。シンガポールを拠点とするこのEdTechプラットフォームは本日、Kalaari Capital、East Ventures、Affirma Capital、そしてエンジェル投資家から750万ドルのシリーズA資金調達を実施したことを発表しました。

この資金は、クリエイティブ・ガリレオを東南アジア全域に展開するために活用され、次の市場であるインドネシアとベトナムで現地チームを雇用する予定です。このアプリは現在、インドで最も人気があり、約700万ダウンロードを記録しているとのことです。

Creative Galileo の新たな資金調達により、同社のこれまでの調達総額は 1,000 万ドルとなり、これには 2021 年 10 月のプレシリーズ A ラウンドの 250 万ドルが含まれます。

2020年にプレナ・A・ジュンジュンワラ氏とニキル・ナイク氏によって設立されたクリエイティブ・ガリレオは、自らを「3歳から10歳までの子供向けの東南アジア初のキャラクターベースの早期学習プラットフォーム」と称しています。

ジュンジュンワラ氏はTechCrunchに対し、Creative Galileoは、事前の適性追跡機能によって他の子供向け学習アプリと差別化を図っており、学習内容は既に知っている知識に基づいてパーソナライズされると語りました。また、シンガポール教育省が策定したNEL(早期学習者育成)カリキュラムにも準拠しています。学習コンセプトには、STEM、アニメーションとグラフィックデザイン、社会情動的学習、金融リテラシーなどが含まれています。

Creative Galileo's language dashboard
Creative Galileoの言語ダッシュボード。画像提供: Creative Galileo

ジュンジュンワラさんは、インドの第三層都市を中心にジュート工場の近くで育ち、教育格差が子どもたちにどのような影響を与えているかを目の当たりにしてきたため、EdTechスタートアップを設立したいと思ったと語る。「当時、子どもたちや親たちと接する中で、大きな学習危機があることに気づきました。教育へのアクセスには大きな格差があり、私が出会った多くの子どもたちは読み書きも簡単な計算もできない状態でした。」

これは今でも問題であり、ジュンジュンワラ氏は、10歳児の70%が基本的な引き算ができず、さらに15歳児の70%が9歳児向けの本を読めないという研究結果を指摘している。

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「これらの子どもたちは、基本的に基礎教育を受けられないまま大人になる運命にあり、今もなおそうなのです」と彼女は語った。「私の使命は、子どもたちが人生の基礎となる教育を受けられる機会を創出することだと、経験から分かっていました。」

シンガポールに移住した後、彼女は東南アジア全域で教えられているカリキュラムも的外れであることに気づきました。

「この地域の子どもたちは、両親や祖父母が経験した時代遅れの学習方法に未だに従わされており、現代社会に即したスキルを教わっていません。教師1人に対して生徒30人、あるいは40人という割合の教育システムは、画一的なアプローチを生み出しています」と彼女は付け加えた。「まるで精神にとってのファストフードのようなものです。」

当初、ジュンジュンワラは、独自のカリキュラムを持つリトル・パディントンという学校チェーンを設立することでこの問題を解決しようとしました。しかし、学校は成功を収めたものの、教育の民主化という目標には達していないと感じました。そこで彼女は、リトル・パディントンの保護者であり、アジアでD2C製品とインターネット・エコシステムの構築経験を持つナイクと共に、クリエイティブ・ガリレオを設立することを決意しました。

クリエイティブ・ガリレオが東南アジアの新規市場へ進出する上で、ローカリゼーション、特に言語と知的財産のローカリゼーションは戦略の重要な部分を占めています。ジュンジュンワラ氏は、プラットフォームはモジュール式であるため、キャラクターの変更に対応でき、文化的なニュアンス、現地の言語、カリキュラムにも対応できると説明しました。

「東南アジアの各国は非常に多様性に富んでいるため、この製品は、たとえ一つの国であっても、現地での関連性を確保し、複数の言語をサポートするために、簡単に適応できるように構築されています」と彼女は述べた。

彼女はさらに、このスタートアップ企業は現在、アジア地域で最も人気のある子供向けアニメキャラクターをプラットフォームに迎え入れるための交渉を進めていると付け加えた。同社はすでに、韓国の公共放送局であり、幼児教育コンテンツ最大手企業の1つであるEBS Koreaと、同社のコンテンツをCreative Galileoに配信するための契約を締結している。

ジュンジュンワラ氏は、「インドネシアの子どもたちが直面している課題は、インドで経験したものと似ている」ため、クリエイティブ・ガリレオにとってインドネシアは次なる市場の一つだと述べた。一方、ベトナムは英語教育に力を入れており、このスタートアップにとって、子どもたちに二言語教育を提供するチャンスがある。「さらに、両国とも既にインフラが整備され、スマートデバイスの普及率も高いため、当社のソリューションがより容易に導入できるでしょう」と彼女は付け加えた。

ジュンジュンワラ氏によると、アプリはすでに小規模で収益化を開始しているが、現時点では規模拡大に注力しているという。収益はフリーミアムモデルで得ている。

「私たちは経費を節約し、製品とコンテンツ主導のアプローチでこの規模を達成しました」と彼女は述べた。「顧客獲得コストは2セント未満で、その結果、十分なバッファー資本と次の資金調達までの長い期間を確保しています。」

カラアリ・キャピタルのマネージングディレクター、ヴァニ・コラ氏は、用意された声明の中で、「過去6ヶ月間、Creative Galileoは低いマーケティング費用で力強い成長を達成しました。また、Creative GalileoはインドのPlayストアで教育アプリのトップ20に常にランクインしており、幼児教育アプリとしては唯一、この栄誉を獲得しています」と述べています。

Edtechのスタートアップ企業は、パーソナライズされた学習の可能性に群がっている