Schoolyticsは教師、生徒、保護者が同じ情報を共有できるダッシュボードです

私が学生だった頃――毎朝の背骨の感覚から判断すると、1万4千年前のことですが――宿題の進捗状況を記録すること自体が宿題のようでした。一方、親たちは、学期末に成績表が届くまで、生徒の全体的な進捗状況について知る由もありませんでした。何かのきっかけで生徒（あるいは多くの生徒！）の学力が落ち始めると、ただでさえ多忙な教師たちが成績表をくまなく調べ、その落ち込みを自ら特定することがよくありました。どうやら、その傾向は今でもよく見られるようです。

Schoolyticsは、この状況を変えようとしているスタートアップ企業です。生徒、保護者、教師、そして管理者のための「オールインワンの情報ハブ」を謳うSchoolyticsは、分析ダッシュボード（School + Analytics = Schoolytics、そうですよね？）であり、生徒の日々の学習状況を全員が把握できるようにし、注目すべき変化をフラグ付けし、傾向の概要を提供します。

Schoolytic のダッシュボードには 4 つの種類があり、それぞれが前のものよりも広い視野を持っています。

• 生徒用ダッシュボードでは、生徒一人ひとりが自分の成績、今後の課題、未提出の課題、提出期限内の提出頻度などの指標を追跡できます。
• 親用ダッシュボードでは、親/保護者が自宅の子供一人一人の指標を確認できます。
• 教師用ダッシュボードでは、個々の生徒の指標を確認したり、クラス全体の課題の完了率などを確認したりできます。また、生徒が突然課題を提出しなくなった場合に警告を発したり、課題の完了率に基づいて成績表や進捗レポートを自動的に作成したりすることもできます。
• 管理者ダッシュボードでは、学校別、学年別に指標を表示したり、個々のクラスのレポートを詳しく確認したりできます。

Schoolyticsは、アーロン・ワートマン氏とコートニー・モンク氏によって設立されました。2人とも以前は教科書レンタル、オンライン個別指導、教育サービスを提供する大手企業Cheggでデータサイエンスの分野で働いていました。モンク氏はまた、5年以上にわたりTeach For Americaで活動し、地元の学区の教育委員会のメンバーも務めています。ベイエリアのKIPPスクールでボランティア活動をしていたワートマン氏は、学校が頼りにしているツールの多くが基本的な機能しか備えておらず、データも未加工であることに気付きました。彼は2020年初頭から、これらを近代化するための方法を模索し始め、年末までに2人はその取り組みを正式なものにし、Schoolyticsを立ち上げました。

Schoolyticsは、多くの教師が既に利用している学習管理システム、Google Classroomからデータの大部分を集めています。多くの教師が授業や課題を急遽オンラインに移行せざるを得なくなったため、パンデミックの間、Classroomの利用は急増しました。しかし、Google Classroomは生徒が提出した課題に関する基本的なデータを収集するのに役立ちますが、それをどのようにグラフ化したり分析したりするのは教師の責任です。Schoolyticsは、そのデータにフロントエンドを提供することで、教師の負担を軽減し、手作業による膨大な作業やスプレッドシートの整理といった負担を軽減します。

同社はまた、教師が生徒とコミュニケーションをとったり、クラス全体にメッセージを一斉送信したりするための専用の安全な場所を提供する組み込みメッセージング システムの開発にも取り組んでいる。

Schoolyticsの費用は、学区が負担するのが理想的です。教師がツールを自分で試してみたい場合、Schoolyticsは現在2つのプランを提供しています。1つはGoogle Classroomを最大10個までご利用いただける無料プラン、もう1つはGoogle Classroomを最大100個までご利用いただける月額10ドルからの有料プランです。

テッククランチイベント

サンフランシスコ | 2025年10月27日～29日

同社は今週、Haystack、Audacious Ventures、Accelerated Venturesの出資によるシードラウンドで280万ドルを調達したことを発表しました。現在、チームは約10名で構成されており、幼稚園から高校、大学まで500校以上の学校と連携しています。

ダッシュボードを実際に触ってみたいと思いませんか？Schoolytics のデモダッシュボードはこちらで公開されており、前述の様々な役割でダッシュボードがどのように機能するかを確認できます。